الأخبار, الاخبار

دراسة علمية بجامعة بنها: برامج جديدة لتنمية مهارات ذوي الاحتياجات الخاصة

0 2

أخبار اليوم

الاثنين 15 فبراير 2016

كتب- احمد عبد الكريم

توصلت دراسة حديثة قدمها الباحث الدكتور فكري متولي والمدرس بجامعة “شقراء” بالسعودية إلى أن برامج التربية الخاصة في استراتيجيات التعليم تعتمد في أغلبها على جلسات إرشادية وتلقين مما يشكل حالات ملل وعدم الرغبة لهؤلاء الأطفال بالاستمرار في التعلم وظهور انفعالات وسلوكيات غير مرغوب بها والتي تؤثر سلباً على كافة الجوانب الحياتية لديه.

وتوصل الباحث إلى إيجاد حل لمشكلة تعليم مهارات الحساب والهندسة بطريقة مختلفة تهدف إلى إيصال المعلومة بطريقة أخرى عن طريق اللعب الحركي القائم على الحركة الممتعة والشيقة لطفل “الأوتيزم”.

أوضحت الدراسة أن اللعب التعليمي يعتبر نشاط مهم يساعد الطفل الأوتيزمي على دراسة خواص الأرقام والأشكال الهندسية وإيجاد علاقة مهمة ما بين كل منها بالآخر، مما يمكنه أن يكون منهجاً تدخلياً وعلاجاً لتنمية المهارات الأكاديمية المختلفة لدى أطفال اضطراب طيف الأوتيزم.

شددت الدراسة على أهمية اللعب واستخدامه كوسيلة تشخيصية للأطفال الأوتيزميين فأداء الأطفال في اللعب قد ارتبط ببعض الرموز الحسابية والهندسية، وذلك من خلال أدائهم لبعض الكتابات والرسوم من خلال جلسات التدريب باللعب حيث اتضح جلياً مدى تأثير اللعب الدرامي الاجتماعي على إكساب مجموعة من الأطفال الأوتيزميين اللغة والسلوك الاجتماعي، وذلك من خلال جلسات التدريب على المهارات الأكاديمية، أي أن هناك تغيرات إيجابية كثيرة حدثت في اللعب والمهارات اللغوية والاجتماعية.

رابط الموضوع:

http://akhbarelyom.com/article/56c1c5fa9d7873f226a29d29/%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A8%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%B0%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9-1455539706

About the author / 

مدير الموقع

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

مقالات و ابحاث